---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Powiat Nowomiejski/Zespół Szkół Zawodowych w Kurzętniku uzyskał dofinansowanie na realizację projektu pt. „Elektryczny postęp” w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Celem projektu jest unowocześnienie oferty kształcenia zawodowego w Branżowej Szkole I stopnia w Kurzętniku przez podniesienie jakości kształcenia w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych na potrzeby pracodawców z regionu woj. Warmińsko - Mazurskiego poprzez doposażenie bazy dydaktycznej i modyfikację treści i metod nauki zawodu, podniesienie kompetencji 4 nauczycieli oraz nabycie kompetencji i umiejętności 15 uczniów Branżowej szkoły I stopnia w Kurzętniku. Projekt jest realizowany w okresie od 01.04.2025 r. do 31.08. 2026 r. Wsparciem objęty jest również ZSZ w Kurzętniku/Branżowej Szkoły I na rzecz unowocześnienia oferty kształcenia zawodowego poprzez doposażenie bazy dydaktycznej.
Każdy z nas jest jednym z ponad ośmiu miliardów mieszkańców Ziemi. Nie mamy szansy spotkać się z każdym z osobna, ale czy to co robimy na co dzień może mieć wpływ w skali świata, czy mamy wpływ na życie jakiegoś człowieka po drugiej stronie kuli ziemskiej? Te nurtujące pytania postawiono uczniom , którzy wzięli udział w grze terenowej o nazwie Globotropiciele przygotowanej z okazji Światowego Dnia Ochrony Środowiska, który obchodzony jest 5 czerwca. W wydarzeniu wzięło udział 24 uczniów. Czteroosobowe drużyny śledziły życie Ani Globalnej - nastolatki mieszkającej w średniej wielkości mieście w Polsce.
W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole realizowaliśmy innowację pedagogiczną: Dwujęzyczna lekcja historii oparta na grze planszowej ,,Textura”. Innowacja polegała na połączeniu lekcji historii oraz języka niemieckiego. Zajęcia były realizowane w dwóch grupach: w klasie 2TR/TUiSEO oraz 5TGiPC. Zajęcia przybrały formę zabawy, podczas której uczniowie utrwalali najważniejsze fakty z historii Polski oraz Niemiec, a także stosunków polsko-niemieckich. Lekcja opierała się na grze planszowej ,,Textura”. Gra została przygotowana w wersji dwujęzycznej, więc w trakcie zabawy uczniowie poszerzali zasób słownictwa z języka niemieckiego.Strona 1 z 188
